唐山世纪星自闭症儿童干预训练学校 田莹
自闭症儿童多数伴有语言障碍，有些可以说话，但是有各种各样的问题，有些孩子无法说话。我感觉对于这方面有两个系统支持：大脑和发音。大脑有专门的语言区，负责说什么、跟谁说、怎么说等语言思维准备工作，那么
自闭症谱系儿童不能说话是因为大脑功能发育障碍。
通常我们认为发音系统就是“嘴”，可能会出现舌系带、唇无力、舌头不灵活等情况，但一般这些情况可能导致说话不清晰，发音不准，和不能说话不一样。想说话，
自闭症的语言前技能是否达标？那么语言前技能包括配合度、关注度、理解能力、模仿能力，这几种缺一不可，都会影响孩子出语言。那么我们先来说一下配合能力：孩子是否有安坐能力，能否跟老师完成一些操作项目；关注度：孩子能否关注到我们，能否关注到他人做一些动作或活动；理解能力：孩子能否独立完成你所发的指令（生活中的指令以及动作指令）是否有自我概念，是否理解动词指令（摸拍指拿给等动词指令）；模仿能力：孩子能否跟你完成物体操作模仿、一步粗大动作模仿，等这些能力都具备了，离孩子说话也就更近了一步，如果孩子模仿能力好，可以从模仿下手，比如：模仿简单发音a、u、i、o等，这些完成之后可以练习转音，为以后
自闭症儿童说话打下很好的基础。
