自闭症儿童语言康复阶段
您的自闭症孩子处于哪个阶段？
我们一起来看看
01
模仿身体动作和嘴巴形状
模仿是学习的基础，所以在训练过程中，首先要树立孩子的模仿意识。
02
模仿发音并开始模仿演讲
如果我们想让自闭症孩子模仿我们的发音，我们首先要模仿孩子的“语言”。 当自闭症孩子对我们的模仿感兴趣时，我们就可以让自闭症孩子模仿我们。
03
主动学习命名并能够理解并回答它是什么
积累自闭症儿童主动命名名词和动词的数量。 理解是前提。 只有当自闭症孩子们都理解了它们之后，他们才能将它们转化为自己的语言。
04
主动模仿说话，开始主动学习，快速提升认知能力
提高自闭症孩子的主动性，激发自闭症孩子主动学习的兴趣，帮助自闭症孩子理解和积累词汇，促进自闭症孩子主动说话。
05
一问一答，激活语言双向沟通功能，提高理解能力
对自闭症孩子的交流做出回应，包括自闭症孩子的表情、声音、动作等。双向交流对孩子的智力发展至关重要。
06
主动提问，学习型变被动为主动
当自闭症孩子提出问题的时候，通过自闭症儿童家长的回答，这些问题会让自闭症孩子的认知能力有很多的提高。 自闭症孩子在提问中会从被动学习转变为主动学习。
07
适应别人的语言表达，你的反应和理解能力开始接近正常
自闭症孩子可以适应周围的环境，发现自闭症儿童与各种人沟通对话的差异，提高理解能力。
08
能够接听电话、打断电话、与他人正常聊天
互动交流是自闭症孩子开始理解并能够思考别人话语的含义并能够与他人进行交流的一个代表性阶段。
09
自闭症孩子在社会交往中逐渐提高心理水平，能够适当、自由地应对外界。
自闭症孩子的能力趋于正常化，能够更好地回归家庭、学校、社会。
