自闭症孩子在家庭中如何训练主动语言或是主动提要求

                                        唐山世纪星自闭症儿童干预训练学校   郑兴华
   自闭症孩子很多方面的能力都很差，我们在家庭中，在一个自然的环境中应该怎么教一些主动的语言和提要求呢？这个问题是家长迫切想了解的
   当然所有的教学的开展需要孩子与家长有很好的配合才行。家长也要有一定的特教的知识，家长要抓住家庭中一切的时机来教孩子。
   作为老师我来说说要发展孩子的主动的语言或是提要求其实在家庭中更容易训练，在自然教学中很容易学会，在这有一个误区，很多的时候家长认为只要说出来的话才叫主动的沟通，这种想法是不对的，其实沟通可以是非语言沟通，完全可以用眼神，手势，动作等来表达。有些小朋友有可能没有语言，但是我们可以用手势交流互动提要求。
  很多时候家长太依赖培训老师，认为自己教不会孩子，也就不交了，其实学习无处不在。例一：自闭症孩子特别的想喝酸奶，但是酸奶在高的柜子上，他没有办法拿到，这个时候你可以抓住时机让他拉你去帮忙，或是用语言说“帮帮我”不会可以辅助，这样主动的互动就有了，反复几次后，下次他遇到这样的状况还这样做，因为得到了他想要的酸奶本来对于他来说就是强化，这个动力太大了。
  例二：孩子在想喝水的时候你可以让他说“我想喝水”也可以用手指水杯，这样我们才把水递给他，反复练习几次他学会了，因为喝到水对于孩子本身就是一种强化。
这样的例子很多，主要是家长要善于利用家庭中环境来学习和教授孩子知识，自闭症孩子的学习不应该只是在学校，创造条件，抓住时机，反复练习，学习机会无处不在。