孤独症儿童的学习情绪在融合教育的重要性

        孤独症儿童能够步入幼儿园或者小学，是大多数家长的愿望。让孤独症儿童尽快的适应普通环境，除了要求孩子的认知、配合度规矩性等等一些常规能力外孤独症儿童的学习情绪也十分重要。
        良好的学习状态是一切学习的基础。安定、愉快的情绪是孩子快乐学习的保证。对于学前儿童的学习，这一点更为重要，因为他是一个人一生学习的开始。良好的学习状态就是培养孩子学习的兴趣，保护孩子学习的主动性和积极性，为以后的学习埋下快乐的种子。相反，被主动性学习的结果就是为以后的学习埋下了厌学的种子，即使现阶段能看到些效果，那么孩子以后的学习之路能维持多久？虽然孤独症儿童有他们的特殊性，但是不能由于他们学习方式的特殊性，就认定他们没有学习得到主动性和积极性，而在训练中更不去考虑如何诱发他们的主动性和积极性。这是孤独症儿童的错误认识。
         因此在孤独症儿童的融合教育中如何训练以及调整好孩子的学习情绪是一项重要内容。在家庭中孩子的父母应注意诱发和培养孩子的学习兴趣，合理的设置认知难度。
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