自闭症孩子、发育迟缓的儿童不说话，应该进行哪些训练才能保证训练可靠？
当自闭症孩子、发育迟缓的孩子不肯说话时，家长最担心的就是孩子。 如何让自闭症孩子、发育迟缓的孩子开口说话是所有家长都关心的问题。
对于言语发育迟缓儿童、自闭症儿童的训练，市面上有各种“流行”的方法，各有千秋。
抖音、今日头条等自媒体也不断有“各界大神”给家长“指点”。
有人声称训练口腔肌肉可以解决自闭症孩子的语言问题，有人主张感觉统合训练可以促进自闭症孩子的语言功能……其实这些都是很片面的，或者说只能解决一部分问题。
那么，语言发展迟缓、自闭症孩子需要什么样的训练呢？ 我认为我们应该从言语迟缓、自闭症的原因入手。
孩子为什么不说话？
除了不靠谱的“雅人慢语”之外，自闭症孩子、发育迟缓孩子不说话还有以下几个原因：
生理原因、构音或听觉器官缺陷，影响发音表达（耳聋）；
口腔肌肉使用上的问题可以通过口腔肌肉训练来解决；
家庭环境问题，家庭成员沉迷或依赖电子设备，错过语言教学时间；
认知理解等基础能力问题需要有针对性的训练来解决。
那么我们来看看什么样的训练解决什么样的问题。
需要什么样的训练才能让自闭症孩子说话呢？
01大动作
大运动又称粗大运动，是人体最基本的运动方式，决定着人的坐、卧、立、行等正常姿势。
它对于人体结构的正常生长起着非常关键的作用。
人体是一个完整、精密的整体系统，其运动发展的规律是大肌群带动小肌群，粗大动作的发展带动精细动作的发展。
口轮匝肌是局部肌群，它的发育离不开大肌群的发育，所以正常的大动作其实是孩子说话的关键。
02感觉训练
感觉统合是指人脑对各种感觉器官（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、平衡感、本体感觉）传递的刺激及时组织、整合、记忆、比较并做出适当反应的过程。
这个过程影响大脑的决策。 感觉统合障碍的儿童常表现出烦躁不安、动作笨拙、语言发育迟缓、触觉敏感或迟缓等。
通常还会造成情绪问题，注意力不集中、急躁、行为松懈等，严重影响孩子未来的社交、沟通等能力。
03口腔肌肉训练
口腔肌肉定位疗法又称“口腔肌肉定位疗法”，是通过呼吸练习和主要关节器官（下颌、唇、舌、软腭等）的定位治疗来治疗儿童构音障碍的方法。
锻炼孩子口腔肌肉的力量，练习发音，纠正发音语调，帮助孩子发音清晰，但并不是所有的孩子都需要口腔肌肉训练。
04自我理解和社交技能
语言是社会化和交流的工具，它的发展与人们的自理能力、学习能力、社交能力同步进步。
因此，我们应该积极培养自闭症孩子的自理能力，多参加集体活动，学习社交技能，了解教室和其他公共场所的日常生活习惯。
了解各种情境下的语言和行为规范，是自闭症孩子能力培养的重要组成部分。
这些环节在家庭、学校等生活场景中都可以得到很好的练习，需要家长多加关注。
儿童言语是一种综合行为，涉及多种能力的配合。
因此，要改善自闭症孩子的语言问题，必须根据自闭症孩子的具体情况进行有针对性的训练。
不要抓挠眉毛和胡须！ 只有这样，才能一步一个脚印，让自闭症孩子们扎实进步
