如何长期观察和记录自闭症孩子
定期观察：安排定期会面自闭症孩子及其家庭，以便您能够观察自闭症孩子的行为和互动。建议每次观察的时间较长，以充分了解自闭症孩子的表现。
观察环境：注意观察自闭症孩子的生活环境，包括家庭、学校和社交场合。观察自闭症孩子在不同环境中的行为和反应，以便评估自闭症孩子的适应能力。
使用标准评估工具：采用已经验证和广泛使用的标准评估工具，例如《孤独症诊断观察量表》（ADOS）或《社交沟通问卷》（SCQ）。这些工具可以帮助您系统地记录自闭症孩子的行为和发展水平，并提供客观的评估。
记录观察结果：在观察过程中，记录您观察到自闭症孩子的行为、互动和沟通模式。注意关键细节，例如特殊兴趣、刻板重复行为、社交互动的障碍等。使用具体的描述，避免使用模糊或主观的术语。
观察社交互动：关注自闭症孩子在社交互动中的表现。观察自闭症孩子与他人的目光接触、非语言表达、共享兴趣和适应变化的能力。记录自闭症孩子在社交互动中的困难和进展。
沟通与语言：记录自闭症孩子的沟通能力和语言发展。注意自闭症孩子是否有语言延迟、语音重复、对非语言表达的依赖等。记录自闭症孩子使用的语言表达方式，例如单词、短语、手势或肢体动作。
追踪发展进展：随着时间的推移，定期评估自闭症孩子的发展进展。记录他们在不同领域的进步，例如语言、社交互动、注意力和学习能力等。
与家长合作：与孩子的家长建立密切的合作关系，了解他们的观察和关注点。家长可以提供有关自闭症孩子日常行为的重要信息。定期与家长交流，分享您的观察结果，并一起制定个别化的干预计划。
保护隐私：在记录和存储观察数据时，确保妥善处理个人信息并保护自闭症孩子的隐私。遵守相关法律法规和伦理准则，以确保数据的机密性和安全性。
