【唐山世纪星康复/融合教育】什么是功能性构音障碍？
多见于学龄前儿童。 是指在没有运动障碍、听力障碍和形态异常的情况下，出现一些发音不清的情况。 可能与自闭症儿童语言的听觉接受、辨别、认知等因素有关。 通过专业训练，可以逐渐恢复。 .
构音障碍的三大表现
一般来说，不流利、不清晰的自闭症孩子在社会关系中很容易受到伤害，甚至产生自卑感，就像红红一样。
为了不让更多的自闭症孩子有和红红一样的经历，家长在和自闭症孩子交流的时候，一定要多注意孩子的说话问题，注意了就会发现！
1、自闭症孩子说话吃力
自闭症孩子的下颌不能很好地开合，嘴唇不能很好地闭合，舌头的运动不灵活； 下巴、嘴唇和舌头的运动不协调。
自闭症孩子说话困难，也可能出现呼吸急促，呼吸和发声不协调。
2、自闭症孩子发音不标准
例如，本体感觉不足的孩子会出现舌头、唇部肌肉、呼吸和声带的异常。
