【唐山世纪星康复/融合教育】语言干预丨提高自闭症孩子日常生活交际能力的干预教学方法
沟通能力的训练一直是自闭症儿童语言干预中非常重要的一环。 此次，我们整理了一些提高孩子生活中沟通能力的干预和教学方法，供家长参考，希望对家长有所帮助。
在生活中，我们给自闭症孩子提供支持的基础是了解自闭症孩子是如何交流的，在干预和教导的时候，自闭症孩子能听懂我们表达的意思。 有些自闭症孩子适合在自然情境中结合互动练习进行语言交际训练。 有些自闭症孩子更适合用手势交流。 对于语言受限的孩子，我们可以通过AAC（辅助通信系统）与他们进行交流。
所以每个自闭症孩子都是不同的，使用的沟通方式也会不同。 对此，我们需要根据自闭症孩子自身的情况来决定，用孩子能听懂的方式与孩子沟通。
以下是我们为提高自闭症孩子在生活中的沟通能力而整理的一些干预和教学方法。 家长可以根据自闭症孩子的实际情况参考。
1. 向自闭症孩子示范如何开始、维持和结束对话；
2、在日常生活中鼓励自闭症孩子进行合作游戏，在游戏中鼓励孩子合作分享；
3、教会自闭症孩子的同伴在社交过程中如何正确应对自闭症儿童；
4、当孩子遇到问题时，用孩子能理解的方式，清楚地教给孩子相应的社会规则；
5. 当出现沟通错误时，以明确的期望和适当的模式回应，让自闭症孩子重复回答；
6.帮助自闭症孩子直接建立特定的沟通技巧，并在实际事件中练习；
7、教育自闭症孩子在回答同龄人提问时注意不要泄露自己的隐私；
8、带自闭症孩子与同伴见面前，提前计划好自闭症孩子与同伴的见面，提前想好期望达到什么目标；
9、解释自闭症孩子想跟别人说什么，帮助自闭症孩子找出他喜欢说的话，提前带自闭症孩子练习他想说的话；
10、自闭症儿童可以以同龄人为榜样，让同龄人向自闭症儿童示范如何说话或如何做事，教孩子如何向自闭症儿童解释为什么要说或做事；
以上就是提高自闭症孩子生活沟通能力的干预教学方法分享。 家长可以根据实际情况参考。 如有任何不确定或不清楚的问题，建议家长咨询专业老师。
