自闭症儿童的异常兴趣和行为（二）

   自闭症儿童通常不能自然地参与想象或模仿游戏。模仿几乎是人类的天性。例如，大多数孩子在一岁前学会伸出舌头或向大人挥手告别。孩子通过模仿进行交流，获得情感上的满足。他们也通过模仿来学习和提高技能。自闭症儿童在这里是不一样的。他们很少模仿别人的动作。这个特点在很早的时候就表现出来了。例如，在一岁左右，自闭症儿童不会像其他孩子一样学会向大人挥手告别。似乎他们根本就不重视别人的示范。有时它模仿物体或机器的运动状态。所以看起来怪怪的。
   在正常儿童中，模仿性游戏会发展成想象性游戏。例如，他们经常“假装”用玩具作为工具来“修理”东西。自闭症儿童很少有想象力，不能发挥想象力。比如，他们可能用真杯子喝水，但可能不会“假装”用玩具容器当杯子“喝水”。换句话说，有些自闭症儿童可以做一些特定的动作，但他们的动作很少具有想象力或代表性。就像自闭症儿童在交流中有语言重复的问题一样，他们在玩耍中也经常表现出重复的行为。他们的戏只是重复已经做过的事，缺乏自己独特的想象力。