自闭症儿童基础能力配对连线需要做哪些

                                                     唐山世纪星自闭症儿童干预训练学校 张小磊
     在自闭症康复训练中，我们在进行的基础项目能力的训练中，配对是每个孩子都要具备和学习的项目内容，随之就衍生出了多种配对形式，今天要和大家分享的就是配对连线，希望对大家有所帮助。
1、 同物同形图片配对连线    
     项目内容包括物品照片、简笔画、数字、形状、颜色、符号，保证要配对的图片的大小颜色形状都要完全一样。
2、 同物不同形态图片的配对
     项目内容包括同物品的不同形态的配对，如彩笔和铅笔，切开的西瓜与整个的大西瓜；简笔画与物品照片，如苹果与苹果的简笔画，不同大小的同物配对，如大杯子与小杯子，大西瓜与小西瓜，不同颜色的同物配对，红色的气球与蓝色的气球，红色的3与蓝色的3,等。
3、 影子配对
     首先你的小朋友要明白影子是什么，影子与物品的配对需要孩子对物品的轮廓有整体的概念，影子配对连线可以先从贴纸书粘贴开始再扩展到配对连线。
4、 部分与整体的配对连线
     考察孩子的完形概念，项目内容可以选择孩子感兴趣的汽车轮子与汽车，大象长鼻子与大象，斑马的条纹与斑马，所选内容要是孩子熟悉的。
 5、物品功能的配对连线 （动作与物品的关联配对）
      考察儿童物品功用的理解，例如刀子与切菜连一起，牙刷和刷牙连在一起，扫把与扫地连在一起。
6、 相关联的配对连线
    考察孩子的午间关系的理解，牙刷和牙膏连在一起，都是用来刷牙的，电脑和鼠标是好朋友，碗和筷子是好朋友，扫把和簸箕一起用。
7、 动物与食物的配对连线
    小动物爱吃什么：小猫吃鱼、熊猫吃竹子、小狗吃骨头、小鸡吃虫子、小羊吃草。
8、 数字符号的配对连线